География — отзывы о мастерах в Кемерово

Алексей Михайлович замечательный преподаватель! Сын в начале 11 класса решил, что будет сдавать ЕГЭ по географии , но сначала хотел попробовать себя в олимпиадах. До этого в олимпиадах по географии он не участвовал. Алексей Михайлович готовил сына - они решали практические и теоретические задания, обсуждали общие тенденции развития географии как науки. Результат : призёр в перечневой олимпиаде (Герценовская), в ломоносовской олимпиаде до призёра не хватило 1 балла, ещё в двух - вышел в заключительный тур. За такой короткий срок, практически полгода, это замечательный результат, т к призёр перечневой олимпиады получает право поступления БВИ в ряд профильных вузов. Во второй половине февраля сын начал готовиться к ЕГЭ, т.е. нужно было проработать большое количество типов заданий, которые значительно отличаются от олимпиадных и провести подготовку практически за 3 месяца. С помощью репетитора сын справился – получил 92 балла на ЕГЭ. Я очень рада ! Мы очень благодарны Алексею Михайловичу за его доброжелательность, искреннюю заинтересованность, профессионализм, нацеленность на результат ученика! СПАСИБО ! Очень рекомендую!

Хочу выразить благодарность и сказать СПАСИБО! С Алиной Сергеевной проходит подготовку по географии и биологии мой сын, ученик 7 класса, с первого же занятия был установлен контакт. Материал преподносится грамотно, интересно, доходчиво и увлекательно. После занятий сын стал сам многим интересоваться. Ему очень нравятся ее занятия, она изменила его отношение к предмету!

Анна, спасибо вам огромное! Дело заключалось в чем: я подала заявление в пенсионный на досрочное назначение пенсии 2 раза и оба раза пришли отказы. Написала запрос в «Профи», Анна откликнулась сразу. Мы созвонились, я отправила все документы. Анна быстро все постирала и нашла кучу ошибок в страховом лицевом счете. Составила иск и с ним я обратилась в суд. Пенсионный назначили мне пенсию за неделю до суда!!! Представляете? Анна настоящий специалист своего дела! Работа быстрая, четкая, я просто в восторге! Анна, я вам очень благодарна! Спасибо вам огромное!

Это лучший преподаватель по географии. Он очень понравился сыну по манере подачи материала, очень понятно и интересно. Две сдачи ОГЭ по географии на 2ки и после двух месяцев занятия с Константином Викторовичем сдает на твердую 4. Я очень ему благодарна и признательна! Учитель- так учитель!!!!!!

Ангелина Аркадьевна отличный специалист. Дочка из-за частых пропусков по болезни запустила географию. Ангелина Аркадьевна нашла к ней подход и объяснила пропущенные темы понятно и доступно. Большое спасибо! Рекомендую 🔥

Очень помог за три занятия. Рекомендую. Ребёнок защитил проект на 5.

Очень хороший педагог, сильный. У меня ребенок поступил, куда хотел, – в КемГУ. Мы по баллам прошли. Он хотел на географию. Сдал ЕГЭ на 63 балла. Нам надо было, чтобы был общий балл 180. Мы набрали 177. Кирилл отзывался о педагоге очень хорошо. Я сама с ним общалась, ездила с сыном в первый раз. Педагог общительный, знает, как найти подход к детям. У него отдельная комната для занятий: там стол, стул, компьютер. Кирилл и за компьютером решал, и так – со своими учебниками и тетрадями ездил. Я и сама хотела педагога отблагодарить. Кирилл думал, что напишет на 80 баллов, а ему попались горы. Он реки и озера усиленно учил. Но нам хватило баллов. Он ходил на прием к декану – получил грамоту за успехи в учебе.

О репетиторе очень хорошее мнение, очень хорошее впечатление! ОГЭ мы сдали на пять, оказались самыми лучшими из всех параллельных классов! О репетиторе самые добрые впечатления и самые хорошие отзывы! Она нашла контакт с девочкой-подростком. До этого у нас были другие репетиторы, но общение не складывалось, а с этим преподавателем всё сложилось замечательно! Репетитор очень доходчиво всё объяснила, очень подтянула мою дочку, просто влюбила ее в географию! Она нам очень помогла!

Алексей Иванович замечательный специалист,педагог,профессионал!Занимались дополнительно географией,9 класс.Доходчиво,информативно и результативно!Большое спасибо!

Большое спасибо Марине Александровне за совместную работу! Дочь готовилась к ЕГЭ по истории, занятия начали летом перед 11 классом, занимались 2 раза в неделю с прохождением материала. Марина Александровна всегда идёт навстречу, если нужно перенести занятие, интересно подаёт материал, использует в работе множество презентаций, иллюстративных источников, схем и т.д. Но и от ученика будет требоваться много самостоятельной работы (например, работа с контурными картами, самостоятельное прохождение части материала с использованием презентаций). Работа с контурными картами стала, несомненно, полезной (хотя и казалась иногда сложной и долгой), так как в школе обычно уделяется мало времени исторической географии, а её знание для сдачи ЕГЭ необходимо. Результат работы с Мариной Александровной - 100 баллов на ЕГЭ по истории в 2022 году! Благодарим её и желаем всего наилучшего!

Хороший педагог. С сыном нашел общий язык. Сын доволен и я тоже. Несколько человек отказались, так как не знали как преподавать историю ученику второго класса. Александр Сергеевич согласился. Спасибо ему большое. Все что нужно девятилетнему ребенку интересующемуся историей дается.

Был в патовой ситуации: будучи студентом заочной формы обучения "забыл" сделать и сдать работы во время учебного семестра. Позже открыв рекомендованный преподавателем ВУЗа учебник по начерту, что называется, "сначала не понял, а потом забыл". Опытным путём установил, что если не уделить этому предмету время, то разобраться самостоятельно в нём становится практически нереально. Мой любимый авось довёл до того, что долг по начерту стал годовым, а деканат вовсю стал грозить отчислением за годовой долг. Посвятив день поиску грамотного специалиста, который не побоится взять человека с нулевыми знаниями и сможет подготовить его за о-о-очень короткий срок до уровня, позволяющего не просто сдать экзамен по начерталке, но и понять а что это вообще за чудо-юдо со страшными октантами, моим феей-специалистом была выбрана Вера Ивановна. И как оказалось, совсем не случайно. Какой-то космический по скорости коннект у нас произошёл. Мы созвонились буквально через 3 минуты, обсудили желаемый/требуемый уровень знаний и назначили первое занятие. Вспоминая онлайн-консультации преподавателей из вуза, которые они проводили раз в неделю, постоянно возникало ощущение, что они просто смеются над бедными студентами, выдумывая несуществующие слова, попутно рисуя просто для души какие-то линии. Вера Ивановна смогла объяснить все основные моменты на окружающих каждого из нас предметах и строениях. При чём все объяснения были настолько грамотно и просто изложены, что понял бы даже школьник 9 класса. Буквально за 3,5 недели из 4, которые дал мне деканат на закрытие долга, Вера Ивановна смогла из "гуманитарной лягушки" вырастить "интеллигентного пони" технического склада ума, который не просто смотрел в экран и видел линии, а понимал, что конкретно происходит и как именно это строилось. Конечно, занятия пришлось проводить крайне интенсивно - практически через день. Но результат не заставил себя ждать. Шёл сдавать экзамен с выполненными домашними работами, которые должны были быть сданы для допуска к экзамену. И это были не просто домашние работы, которые мы делали во время занятий, а потом писали мою фамилию в графе "разработчик". Это были самостоятельно выполненные домашние задания, которые уже после 3 занятия начали поддаваться довольно легко и в начале следующего занятия Вера Ивановна проверяла выполнение на правильность. Что особенно зацепило, это была не просто молчаливая проверка сделанного ДЗ. Это была проверка, где я кратко рассказывал последовательность выполнения. Как выяснилось совсем недавно, именно это проговаривание этапов построения чертежа и грамотные, точечные исправления моих оговорок/ошибок Верой Ивановной, не описать словами как сильно выручили меня на экзамене. После того, как я закончил сдачу экзамена, преподаватель, перед тем как поставить зачёт, сказал, что давно не видел студентов-заочников, которые так уверенно и спокойно могли объяснить начерченное ими. Ну а от качества выполненных домашних работ и вовсе остался в восторге. И это не шутка и не преувеличение. Так как долг по начерту являлся годовым, то оценку "отлично" мне не поставили. Но я получил "хорошо"! Что кажется для меня нереальным результатом. До сих пор нахожусь в состоянии эйфории. Бесконечно сильно и безмерно благодарен Вере Ивановне, которая не побоялась взять такого "аварийного" студента и не испугалась очень сжатых сроков. Буду советовать всем, кого настигнет "злой начерт"))) СПАСИБО!!!!!!

Мы тут немного болели и неделю пропустили, но в четверг снова пойдем на занятие к логопеду. Она нашла подход к моему пятилетнему сыну, и они нормально занимаются. Я слышу, как они работают, понимаю, что она достаточно строгая. Сама я привыкла и считаю, что такого маленького ребенка надо бы больше хвалить и особенно тогда, когда у него что-то получается, ведь это хороший стимул. Я не говорила ей об этом, и не было такого момента, чтобы я возмутилась. Она не обижает ребенка, но было бы лучше, если бы она его еще и хвалила за старание, за достижения. Хотя моя бы мама сказала, что с ребенком надо быть еще строже, но я привыкла и всегда хвалю за его успехи. Так что ее строгость не критична. Просто это мне не привычно и не совсем нравится. Муж послушал урок и тоже сказал, что все нормально. Но, возможно, именно поэтому ребенок ее стесняется, и нет открытости с его стороны, нет желания заниматься. Я сама стала заниматься с ним по ее рекомендациям, и услышала, что у него уже получилось рычать. Мы поговорили с Олесей Владимировной, и она сказала, что надо доходить до конца месяца, чтобы закрепить результат. Он у нас совсем не говорил звук «р», потом у него было французское произношение, так что успех у нас есть! А логопед пообещала, что она нам его закрепит. Устраивает меня и то, что она рядом с нами, что не надо никуда ехать. Это наш первый логопед, и я думаю, может, у нее такая методика, и это достаточно эффективная методика, ведь мы начали заниматься в августе, а через полтора месяца уже видим результат. Она и «л» нам поставила. Этот звук у мальчика сразу получился. Помимо логопедических задач она обучала ребенка и давала знания: они и стишки учили, и звуки разбирали. У нее все получилось. Она молодец. Справедливости ради отмечу, что если во время занятия она не хвалила ребенка, то после занятия она мне много хорошего о нем говорила и очень хвалила. Поэтому, скорее всего, я не права, и она держала его в напряжении, чтобы ребенок концентрировал внимание на занятии. Надеюсь, что работа через неделю-другую будет успешно завершена. Как логопеду я ей однозначно поставлю пять.

Пришла в августе 2022 года с полным нулём. Ксения Николаевна выслала мне пробный вариант, в котором я не смогла решить ни одного задания. Ранее задания егэ не разбирала никогда, математическая база была такая себе, если оценивать по школьным меркам, то 2,5-3. Занимались три раза в неделю. В конце каждого занятия задавалось д/з, в больших количествах. Работали довольно плотно, я каждый день что-то решала. Всё д/з проверялось, разбирали неправильно выполненные задачи, на все мои вопросы были даны ответы. Ближе к экзамену, раз в одну-две недели(с января по конец мая) Ксения Николаевна проводила пробники. Мне высылали вариант ЕГЭ, который я должна была решить и выслать в рамках времени экзамена, без подсказок и подсматриваний в тетрадь. На выходные в качестве д/з мне выдавался вариант Ларина(с частичными заменами, если задание выходит за рамки егэ). Ближе к экзамену д/з становилось всё сложнее и объёмнее. За 9 месяцев упорной работы я научилась решать всю первую часть и два задания из второй(12 и 14, иногда 15, но не всегда) части. В этом году я не поступаю в ВУЗ(семейные обстоятельства), поэтому буду заниматься с Ксенией Николаевной ещё годик. У меня есть опыт занятий с разными репетиторами. Ксения Николаевна профессионал своего дела, знает критерии и показывает как правильно оформлять задачи из второй части, покажет на примере сканов учеников прошлых лет, ответит на любой интересующий вас вопрос и спокойно объяснит всё(даже если до этого уже объясняла вам неоднократно). На занятиях с этим репетитором я не испытывала дискомфорта или желания прекратить урок. Занятия проводились на площадке Skype без опозданий и задержек со стороны репетитора. Услугами репетитора довольна, за год проделали непостижимый для меня объём работы. Дальше - больше.

Мне 23 года и в этом году я решила пересдать егэ. Одним из предметов, выбранных мной, стала История России, которая с момента окончания 11го класса забыта напрочь. В голове было много сомнений и переживаний, я сказала себе: «если найду крутого преподавателя - буду готовиться». В первый же день выбор мой пал на онлайн школу Тетрика и мы договорились о первом пробном (и бесплатном) занятии с преподавателем. И вы, дорогой читатель, даже не представляете как мне повезло! За 11 лет школы и 3 года строительного вуза я встретила большое количество людей, которые проводили занятия, но из них только единицы действительно являются ПРЕПОДАВАТЕЛЯМИ И УЧИТЕЛЯМИ, которые с горящими глазами рассказывают свой предмет, поддерживают своих учеников и всегда стараются дать больше, чем от них требуется. И все это о моем преподавателе истории - Максиме Юрьевиче, который даже мои ошибки снаряжает добрыми шутками, которые в дальнейшем помогают мне помнить верные ответы. Мы занимаемся всего лишь месяц, но я уже перестала бояться сдавать егэ по истории, а после уроков у меня всегда отличнейшее настроение на весь день! Сами занятия проходят на платформе школы Тетрика в, так скажем, «цифровом кабинете», где в режиме онлайн вы с преподавателем можете видеть/слышать друг друга, решать вместе задания на доске и открывать теорию. Весь пройденный материал сохраняется и к нему можно вернуться в любой момент! Платформа нереально удобная, приятно оформлена и абсолютно проста в использовании! И отдельное внимание хочу уделить прекрасным девушкам, с которыми мы решаем организационные вопросы. Даже через сотни километров чувствуется тепло и доброта, с которой к тебе относятся! Очень счастлива, что сделала именно такой выбор, что и вам рекомендую ❤️ ❤️ ❤️

Нам преподаватель очень понравилась. Она вдумчивая и спокойная. Мой сын в школе стал увереннее, и мы поняли, что он владеет материалом, значит, пробелы устранили. Они еще по теме занимались. Она старалась не только про математику с ним говорить, но и про увлечения, про компьютерные игры. Задачи придумывались с теми героями, с которыми ему интересно – у нее неформальный подход. Я не хотела с ней расставаться. Она молодая, а мне нравятся молодые: детям с ними интересно, детям не хватает общения с молодыми, они совсем по-другому строят общение. К ней замечаний не было. Скорее всего, замечания были ко мне: я задерживалась с платежами, так как иногда просто закрутилась и забывала вовремя оплатить. Я боялась, что она обиделась, надеюсь на ее понимание. Занятия были наглядными: пользовались электронной доской и возможностями Skype, и учебники скачивали – все присутствовало. Но у нас дисциплина хромает, и мы поняли, что репетитор, который будет рядом с таким ребенком, не позволит ему отвлекаться ни на друзей в Skype, ни на кошечек. Он еще говорил, что по тем ссылкам, которые она присылала и где были учебники, открывались и плохие сайты. Мы долго с ней общались, и вывод получился один – нам нужен репетитор в нашем городе. Мы готовы выходить к нему, или пусть он будет приходящим. Надеемся на вашу помощь и содействие в поиске такого специалиста.

Занятия продолжаются. Вообще, если судить по тем лекциям, которые репетитор преподает, слушаю со стороны, всё чётко, по полочкам, очень выдержанный, очень организованный, нареканий в плане обучения нет, ничего, отрицательных эмоций нет. Обучение проходит: это не презентации, по крайней мере, это его личные лекции, дочь записывает на диктофон, чтобы успеть больший объем материала прослушать, принять, затем она это конспектирует, потом закрепляется, проверяется, насколько ученица ответственно подходит к занятиям. Сейчас они дошли до эссе, обучаются, она должна выполнить упражнения, и у них проверочная работа. Я особо не вникаю, у меня ребёнок ответственный, она все это выполняет, каждое занятие, которое проходит, мы с ней обсуждаем, что было на занятии и как прошло занятие, что подчеркнула, что не подчеркнула. Мысли упорядочиваются, по крайней мере, то, что происходит в нашей школе по подготовке к ЕГЭ, значительно разнится с тем, что преподаёт Антон Александрович, но исключительно, если так посмотреть, то как-то так всё с толком, по существу, ничего лишнего, пока, на мой взгляд, на этом этапе всё нормально.

Мы продолжаем заниматься с педагогом. То, что мы от него требуем, он все делает. Впечатление хорошее. Я сама на занятиях не присутствую. Ребенок от занятий не отказывается, никакого негатива нет. Объясняет педагог понятно. Пока мы от педагога не собираемся отказываться. Мы просили, чтобы занятия были только по школьной программе, именно по программе, которую дает школьный учитель. Самый главный результат – ребенок стал сам решать все контрольные и самостоятельные работы, он не пытается списывать. К сожалению, школьный учитель ребенку выше четверки не ставит оценку, но это субъективное мнение учителя. В целом у ребенка ушел страх от того, что он не сможет что-то решить. Это для меня было главным. Раньше ребенок в лучшем случае или списывал, или вообще говорил, что ничего не знает. Педагог внимателен и терпелив. Он учитывает все мои пожелания. Я просила педагога, чтобы он переспрашивал ребенка, понял ли он, убеждаться в этом. Педагог прислушивается к моим советам, не игнорирует. На занятиях педагог использует и сборники по решению задач. Он неравнодушен. Несколько раз он мне звонил и спрашивал про успеваемость ребенка, что мне хотелось бы добавить. Педагог очень пунктуален, всегда приходит на занятия в назначенное время.

Всем привет! От школьной и университетской программы осталось только "London is the capital of Great Britain", а по работе пришлось сдавать IELTS. Были сомнения в том плане, что стиль преподавателя мне не подойдёт, но Наталья уже на пробном занятии показала высший пилотаж и покорила своей компетентностью и подходом (особенно учебной доской). На занятиях мне приходится много говорить - Наталья меня поправляет и на основе моих ошибок составляет план учёбы. Занимаемся уже второй месяц, прогресс есть, а вот страха перед экзаменом - нет :) Возможно, это субъективно, но мне не нравится, что задают много "домашки". После 10-тичасового рабочего дня крайне сложно что-то учить, но Наталья будет каждый раз напоминать о моих долгах и не отпустит меня, пока не убедится, что я всё понял (помогите!). Однако, в сухом остатке, оно того стоит. Без репетитора я "учил" английский 2 года и теперь умею быстро читать русские субтитры... С Натальей всё сдвинулось с мёртвой точки. Спасибо!

Заниматься мы с братом начали в начале прошлого года с нуля, мы совсем ничего не знали , а был уже 9 класс и нам была нужна, как и олимпиадная подготовка , так и программа школы. Не каждый учитель может обеспечить такую подготовку и понять , что именно требует ученик, но А.А в полной мере понял, чего мы хотим. Все занятия были крайне интересными- разбор сложных задач, которые были непонятны, обсуждение теории и, конечно практика. Все занятия и теория размещались в папках облачного хранилища, что очень удобно и структурировано. Учитель мало того, что замечательный педагог, так и хороший человек-даже во внеурочное время А.А может объяснить какую либо задачу, или прислать что-либо интересное по теме занятий, порекомендовать интересный контент, связанный с физикой. Мы занимались с разными учителями, но именно А.А смог нам обеспечить то, чего мы хотели. Я искренне рекомендую заниматься всем тем ,кто нацелен на макс баллы ЕГЭ или на победу в олимпиаде. Главное- выполнять все, что требует